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Por lo que empezamos a recrear las

experiencias visuales del siglo XIX
para comprender, por ejemplo, la es-

tructura de los actuales gif digitales.
En este juego, no solo reconstruía-
mos el pasado, sino que acercábamos

a las personas mayores la actualidad
tecnológica. Les enseñamos, qué son

esas imágenes en movimiento que
nos fascinan y compartimos a través
de nuestro smartphone.

No puedo dejar de mencionar las

creaciones visuales que surgieron
en los talleres infantiles de Navidad.
Los juegos con las sombras y las lu-

ces, y con los materiales reciclados.
Se crearon de una manera colabora-

tiva verdaderas experimentaciones
visuales, donde la realidad se con-
fundía con la fantasía de las luces y

de los colores, proyectados en for- Es por todo esto — y quienes hayan
ma de paisaje sobre las pantallas del asistido alguna vez a las visitas y a los

laboratorio. Niñas y niños, desde los talleres, sabrán de lo que les hablo—,
cinco hasta los doce años, jugando por lo que no paramos de preparar
con la luz y sorprendiéndose de sus nuevas experiencias y aprendizajes.

infinitas posibilidades. ¡Era mágico!, Entusiasmados, como siempre, con
igual que en los talleres con los cole- los nuevos públicos, los asiduos y los

gios cuando trabajamos la manipula- que vendrán. Porque los arcoíris que
ción de las imágenes, la importancia hoy vemos en los balcones, en todo
del archivo; y la figura del cineasta momento, están presentes en las

Basilio Martín Patino. De nuevo, la personas que nos visitan. Se nota, ya
filmoteca se llenaba de color y crea- que se refleja en la creatividad con la

tividad porque contaban historias que cada uno: percibe, juega, vive,
sorprendentes, en las que se re- crea y experimenta durante su paso
flejaban el pasado y la actualidad. por la Filmoteca.

73 u Espacio I+M Mayo 2020