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programación En el laboratorio abierto

Por Laura Bueno

antes en blanco y negro?” Es enton-
ces, cuando pensamos en la fuer-

za que tienen las imágenes y en los
C cambios tecnológicos que hemos

sufrido en apenas veinte años. Por

uando el arqueólogo británico eso, era necesario empezar a jugar

Howard Carter descubrió la cámara con la actualidad y con el pasado; a

de Tutankhamón, sus compañeros le experimentar con los procesos an-
preguntaron si podía ver algo. Él con- tiguos y a contar nuevos relatos con
testó: “Sí, cosas maravillosas”. Esta las imágenes de archivo. En fin, a

frase es la que mejor define la sensa- entender y poner en valor, el patri-
ción con la que finaliza una visita o un monio que guardamos y a contar las

taller. ¿Qué ha sucedido durante ese historias del edificio que habitamos.
tiempo?, pues ¡Cosas maravillosas!
Pienso en las visitas nocturnas del ve-

Si tuviera que destacar una de esas co- rano. En el momento en el que finali-
sas maravillosas, sería la diversidad de zaban, todos allí reunidos en el patio,

público que participa, porque nos en- donde la gente contaba su vínculo
contramos entre diferentes culturas, con la casa, y cómo iban a comprar
gustos, edades, etc. Esto nos provoca el hielo. Porque, el edificio fue una

una sensación de riqueza que crece, fábrica de hielo. También, recuerdo
al ver en sus rostros los gestos de sa- los talleres de los sábados por la ma-

tisfacción. También se percibe en las ñana, con el patio lleno de imágenes
preguntas, en los diálogos que surgen azules, como resultado de recupe-
y en cómo aprendemos entre todos. rar y experimentar la antigua técnica

de la cianotipia. Durante el otoño, le
Por ejemplo, cuando una niña de dimos vida a los artilugios de la co-

seis años, pregunta: “¿La vida era lección, así ocurrió con el zoótropo.

71u Espacio I+M Mayo 2020